产教融合·心理健康实训基地整体方案
心理人才培养与区域服务，高校和地方正卡在这几处
心理学、社工、教育、康养等专业长期“重理论、轻实践”，学生缺少真实服务场景，毕业上岗适应慢。
心理学院、心理健康教育中心、社会服务资源分散，教学、科研、社会服务难以相互支撑、形成成果。
区域心理健康服务需求快速增长，但社区、学校、企事业单位基层“没人会干、留不住人”，人才缺口大。
现代产业学院、产教融合实训基地、双师队伍、成果转化要求高，学校缺有实力的产业伙伴与可落地载体。
地方建社会心理服务体系，普遍缺可持续运营主体、数智化平台与长效机制，容易“建成即闲置”。
国家战略叠加，心理健康产教融合正当其时
健康中国、教育强国、社会心理服务体系与产教融合多重政策共同指向同一方向
“十五五”规划 · 健康中国2030
把保障人民健康放在优先发展的战略位置，强调心理健康服务体系与全民心理健康素养提升。
教育强国建设规划纲要（2024–2035）
推进健康学校建设，健全学生心理健康问题专门机构和工作体系，强化心理健康教育与人才培养。
健全社会心理服务体系
健全社会心理服务体系和危机干预机制，加强基层心理服务平台与社会工作专业人才队伍建设。
产教融合 · 产科教科融合
推动现代产业学院、产教融合品牌专业、一流课程与实训基地建设，促进教育链、人才链、创新链、产业链融合。
智慧康养学习工场（2024）
教育部学校规划建设发展中心发起的产教融合项目，以城市为单位、高校为载体、产科教科融合为抓手；附属心苑是其聚焦身心健康领域的城市落地载体。
什么是“附属心苑”
像附属医院培养医生一样，在真实服务场景中培养心理学及相关专业应用型人才。
以真实场景与脱敏数据驱动课题研究、技术验证与成果转化。
面向学校、企事业、社区与家庭个人，提供一体化身心健康服务。
一核 · 两翼 · 四节点 一张图看懂附属心苑
覆盖全域、协同联动、数智赋能的身心健康服务网络
未来学习中心面向校内学生的执业人才培养
能力建设中心面向社会人才的能力培养
社会服务中心面向区域居民的身心健康服务
协同创新中心应用研究与科技成果转化
就业创业孵化中心帮助学生就业与创业
城市身心健康创新联合体
立足城市层级整合政产学研用资源，以人才培养为根基、智算中心为算力核心、附属心苑为场景载体，统筹资源、能力输出、服务落地与生态治理，打造可复制、可落地的区域健康治理新模式。
城市身心健康智算中心
以“查、防、练、调、养”五位一体为核心，覆盖学校、企业、社区、医院、家庭、个人六大场景，建设服务平台、智算中心与可信数据空间，实现数据互通、服务精准、管理高效。
对标健康学校，师生心理健康守护与数据统筹
职场亚健康、心理干预与组织效能提升
居民全覆盖、老年关怀与公益服务
全家健康管理、居家养护与全生命周期服务
五大中心·育人、服务、科研、就业一体贯通
身心健康未来学习中心
面向心理学、社会工作、教育学、体育健康、艺术、康养、医学类专业学生，打造“沉浸式、个性化、可追踪”的跨界学习空间，采用“1+7+N+M”系统化培养结构。
- 1 个平台：智慧心理产科教融合综合平台（线上综合服务平台＋线下分布式基地网络）
- 7 大模块：基础常识、常用技术、个体/团体/家庭/艺术辅导、科研教研，分学校、企业、社区、社会四方向
- N 个标准化实训项目，对标心理服务岗位能力矩阵
- M 类配套：教材＋课程＋教师培训＋认证体系＋产业对接
- 多终端平台配 AI 学习、多模态分析、区块链存证三引擎；跨学科融合艺术疗愈、社区康养、运动康复三方向
社会心理服务能力建设中心
依托心苑真实服务场景与案例资源，提供从技能培训、技能练习到技能应用的全流程支持。
- 基层工作人员：社区工作者、网格员、民政与残联专干、街道调解员
- 公安民警、司法所工作人员（矛盾调解、特殊人群管理）
- 学校心理老师、班主任；企事业单位 HR、工会干部、EAP 专员
- 心理援助热线志愿者、社区服务志愿者、公益组织项目人员
- 技能培训区 → 练习区 → 应用工作坊 → 岗位实训对接 → 能力评估与认证
城市身心健康社会服务中心
以“查、防、练、调、养”为主线，融合心理、艺术、体育、AI、中医、社工、康养多学科，服务学校、企事业、社区与家庭。
- 7 大产品体系：心理健康、家庭教育、学习力训练、职业规划、情绪管理、人际交往、运动健康
- 服务流程：测评 → AI 报告解读 → AI 访谈 → 个性化方案 → AI 专家心理服务 → 专家服务
- 基础身心服务区：检测、减压放松、门诊咨询、情绪疏导、危机干预
- 特色疗愈区：运动心理、艺术疏导、中医理疗
- 素养提升区：感统训练、CBT 认知训练、生涯规划；智能服务区：AI 运动、智能情绪疏导
社会心理服务协同创新中心
以“数据驱动科研、科研服务实践”为核心理念，打通从真实场景到科研产出、再到应用落地的全链条。
- 数据管理与分析平台：安全存储各中心脱敏健康数据（测评、行为、生理、服务轨迹）
- 纵向课题：心理机制、干预长期追踪、人群异质性分析
- 横向课题：区域心理服务评估、企业 EAP 优化、学校筛查模型开发
- 转化试验场：专利技术、软件算法、干预方案在真实流程中小规模试点
- 输出专利、软件著作权、标准、学术论文、研究报告与政策建议
社会心理服务就业创业孵化中心
依托心苑真实业务场景、客户流量与成熟运营经验，为学生提供职业方向、技能训练与创业孵化。
- 职业发展咨询区、就业技能工坊、创业孵化空间、就业对接平台
- 面向在校学生、应届毕业生、创业团队与毕业一定年限内校友
- 社会服务中心提供真实客源与场景，孵化成长为公司、个人工作室或专家工作室
- 三类方向：轻心理服务项目、心理科技类（AI、生物反馈、VR、可穿戴等）、各类心理服务基地
创新联合体 ＋ 智算中心·组织与数智双轮驱动
左翼 · 城市身心健康创新联合体（组织枢纽）
按“政府主导、多元参与、科技赋能、生态协同”原则，由政府相关部门与高校牵头组建理事会，统筹战略规划、资源协调与重大决策；秘书处负责日常运营与项目推进；专家委员会提供专业支撑，下设人才培养、心苑运营、科研创新、标准建设、行业自律等工作组；吸纳高校、医疗机构、企业、社会组织、社区作为成员单位。联动教体、卫健、发改、民政、人社、政法、公安、退役军人事务、应急管理等部门，实现资源整合、能力输出、服务落地与生态治理一体化。
右翼 · 城市身心健康智算中心（数智底座）
构建覆盖学校、企业、社区、医院、家庭、个人六大场景的健康管理云平台，衔接政务及公共服务平台，形成统筹、分级管理、上下联动的服务体系。数据采集层打通机构数据、智能设备、主动填报与场景化采集；处理层完成标准化清洗、AI 算法分析与安全存储；算力层统筹调度、支撑筛查预警方案生成模型并做国产化适配；安全保护层实现端到端加密、分级授权、敏感数据脱敏、用户自主管控、集群部署与全链路审计。大数据、云计算、人工智能贯穿全层。
心苑服务网络·延伸到学校、企事业、社区与家庭
每个节点都按“阵地建设、队伍建设、平台建设、服务开展”四位一体推进
心苑·阳光驿站（学校）
实现专业服务人才培养、全周期数据档案管理、家校社协同育人三大目标。
- 阵地：校园心理辅导中心，个体辅导、团体活动、情绪宣泄、心理放松等功能区
- 队伍：初级（德育班主任、新手心理老师）、中级（心理带头人）、高级（教研员、领航者）三级培养
- 平台：学生心理档案库、风险自动预警、数据统计可视化、家校社一体化联动
- 服务：“咨询—干预—跟踪”闭环、主题团体活动、面向教师与家长的分层课堂
心苑·职安小筑（企事业单位）
提升员工幸福感与工作效率、减少人才流失，为组织可持续发展奠定人才健康基础。
- 阵地：职场心理服务空间，个体咨询、放松减压、团体辅导、正念冥想等功能区
- 队伍：培养 EAP 内部协调员（工会干部、HR 兼任），管理者心理赋能，外部督导支持
- 平台：员工心理档案、风险分级预警、一人一档、管理数据接口、一体化健康管理
- 服务：一对一专业支持、团体心理赋能、分层专题培训、线上普惠活动常态化
心苑·邻里港湾（社区）
推动心理服务从“专业门槛高不可攀”走向“家门口触手可及”，助力共建共治共享。
- 阵地：标准化社区心理服务站＋微站点，“核心站+微站点”打通服务最后一公里
- 队伍：联动专业机构、招募志愿者，培训社区工作者与网格员
- 平台：居民心理档案、重点群体动态管理、社区心理服务小程序、邻里互助模块
- 服务：普惠科普、团体辅导、个性支持、邻里互助、危机快速响应
家庭 · 个人
围绕心理健康、家庭教养、学习能力、生涯规划、情绪管理、人际交往、运动健康，分层服务。
- L1 自助普惠层：小程序 / APP / 网页 ＋ 基地自助终端
- L2 家庭协同层：线上家庭空间 ＋ 线下亲子情绪疏导、运动疗愈室
- L3 深度干预层：基地功能室 ＋ 专业资源转介
- 载体覆盖网站、网校、APP 与线下训练、疏导、咨询、自主训练
20 年积淀 · 九大核心优势托底
从规划、建设到长效运营，用生态能力把项目做实、做久
全业态闭环 · 一体化交付
全业态、全流程闭环的一体化服务体系，具备端到端落地交付能力，减少行业碎片化服务导致的落地脱节。
二十余年深耕 · 模式可复制
2006 年创立于北师大，参与一批省市社会心理服务体系建设，标准化落地模式成熟稳定，可快速复制推广。
长效运营 · 全周期陪跑
依托“双体两园一中心六平台”行业生态与规模化运营机制，提供全周期、常态化、可持续的运营陪跑。
覆盖全人群 · 合规评优有支撑
契合国家“覆盖全人群、培育良好社会心态”的建设要求，为合规落地、评优创优与成效验收提供支撑。
造血式赋能 · 留下可持续能力
通过系统化实训、标准化技能认证、梯队化人才孵化，培育属地本土队伍，沉淀可自用、可迭代的心理服务能力。
政产学研用 · 优质资源协同
汇聚政策指导、200余位专家智库、科技企业、产业园区、公益工程与行业资源库，全方位赋能项目落地。
贴合国情 · 本土化方案
深度贴合基层社会治理逻辑与国民心理特质，避免西式同质化服务，方案更接地气、更精准有效。
数智化赋能 · 自主可控
自研数智化心理服务平台与 AI 应用矩阵，联动算力中心与科技园区，数字化底座安全稳定、自主可控。
专业品牌 · 全流程风控
20 年品牌口碑，建立覆盖专业服务、政策合规、项目运营的风控体系，帮助合作单位降低合作与运营风险。
政产学研用专家资源
山东五莲·投资 4.2 亿元·3000 余种产品
北京海淀·2025 年开园·携手中国联通揭牌
心理 AI 大模型与智能测评
参与制定《北京市中小学心理咨询室建设标准》
清华大学计算机专业团队参与开发心理软件系统
覆盖全国31个省（区、市）·10000+ 机构·1000万+ 用户
一批省市·社会心理服务体系模式已跑通
附属心苑的社会服务节点，已在省、市、区县、街道不同行政层级形成可复制经验
按“一基地+多中心+广站点”布局，推进市、区、街道（乡镇）、社区（村）四级平台，以标准化阵地为根基、人才培养为枝干、多元化服务为果实。
工会牵头、职工受益、专业机构执行、公益项目支持、专家认可；做好职工科普筛查与建档，开发网站、网校与 APP，建设标准化阵地与梯队人才。
推进平安共创、依法共治、基层共建、民意共商、幸福共享五大工程，组建四级立体网络，健全心理危机干预机制，强化预测、预警、预防能力。
两个中心统管、县（区）—乡镇（街道）—基层学校三级网络、三支队伍、家庭—学校—社会三位一体育互动，构建横向到边、纵向到底的服务网络。（五莲县为日照市下辖县）
建区社会心理服务中心，构建“一基地、多中心、广站点”社区心理服务网络，整合周边学校、企业与心理咨询机构资源，实现精准服务。
打造“街道综合心理服务中心＋社区心灵驿站＋N 个心理服务点”多级网络，建普通辅导员、专业咨询师、资深治疗师三类团队，覆盖个人、群体、社会心态三个层面。
六步推进 · 从对接到长效运营
可按学校或地方实际分期建设、先试点再扩面；申报主管部门项目的，配合立项回函
校地共生 · 双向赋能
对高校 / 职校
- 人才培养：打造一流实践教学基地，培养复合型应用人才，拓展学生就业渠道
- 学科建设：促进学科交叉融合，提升科研创新能力，打造学科特色品牌
- 社会服务：输出专业服务能力，深度参与社会治理创新
- 校地合作：深化产教融合、促进科研成果转化，构建校地共生新格局
- 文化建设：营造健康校园文化，传承优秀传统文化，培育积极社会心态
对地方社会
- 民生福祉：构建区域心理防护网，普惠全员心理服务，普及心理健康知识
- 社会治理：化解矛盾、减少冲突，赋能基层治理，增强社区凝聚力
- 公共服务：补位服务短板、整合资源提质增效，打造便民服务圈
- 教育发展：筑牢校园心理防线，助力素质教育与人才培养，家校社协同育人
- 产业与文明：培育心理服务产业、优化营商环境，塑造文明城市形象
高校与地方常问
附属心苑和学校现有的心理咨询室、心理健康教育中心有什么不同？
心理咨询室、心理健康教育中心主要面向在校学生的心理健康教育与咨询；附属心苑是高校与地方政府、龙头企业共建的综合性产教融合平台，在做好师生心理服务的基础上，进一步承载心理学及相关专业的实践教学、社会人才培养、区域居民身心健康服务、科研成果转化与学生就业创业，把“育人”与“服务”深度融合，一套阵地发挥多重功能。
建设附属心苑，学校或地方需要投入什么？
通常采用一校（一地）一策：校方提供场地、配套政策与专兼职人员，京师博仁负责整体规划、实训基地与功能区建设、数智化平台、课程教材、双师带教、认证体系与长效运营陪跑。具体投入、建设规模与合作模式在实地调研后形成项目申请书与建设方案，留资后由顾问对接。
附属心苑的建设周期与合作流程是怎样的？
一般分为六步：需求对接、实地调研、方案与项目申请书设计、协议签订（申报主管部门项目的配合立项回函）、建设交付（阵地、平台、队伍、服务）、长效运营陪跑。可按学校或地方实际分期建设、先试点再扩面。
是否必须申报教育部学校规划建设发展中心的项目？能否校企直接共建？
两种路径都支持：符合条件的院校与城市，可依托教育部学校规划建设发展中心“智慧康养学习工场”项目框架申报立项；暂不申报的，也可由高校（职校）、地方政府与京师博仁直接签订校企、校地合作协议共建，建设内容与标准一致，后续仍可再申报相关项目。
心理学及相关专业的实训课程和双师队伍怎么建？
采用“1+7+N+M”培养体系，依托智慧心理产科教融合综合平台与线下分布式基地，开设基础常识、常用技术、个体辅导、团体辅导、家庭辅导、艺术辅导、科研教研七大模块及标准化实训项目，配套教材、课程、教师培训与认证；联合行业专家与一线咨询师双师带教，共建课程、共编教材、共带实训。证书与认证的具体颁发主体以合作方案为准。
已有心理学院或心理健康教育中心，还需要建附属心苑吗？
需要的不是重复建设，而是整合升级。附属心苑在现有心理学院、心理健康教育中心基础上统筹阵地、平台与队伍，把教学、科研、社会服务与就业创业打通，既避免资源分散与设备闲置，又能形成可展示、可评估、可复制的产教融合成果，支撑专业评估、现代产业学院与实训基地申报。
面向区域居民的服务数据安全如何保障？需要哪些资质？
数智化平台按数据采集、处理、算力支撑、安全保护四层设计，采用端到端加密、分级授权、敏感数据脱敏、用户自主管控、全程审计与国产化适配，档案分级授权、加密存储、全程留痕。采购与共建可提供等保三级、ISO9001/14001/45001、软件著作权、专利等资质材料，具体以招标或合作公告为准。
附属心苑有哪些合作模式？
支持共建共享、委托建设与运营、主管部门项目申报、现代产业学院/产教融合实训基地共建、双师共育与订单班、课题与成果转化等多种模式，可按高校、职校与地方政府的目标、场地与预算灵活组合，形成个性化合作方案。
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附属心苑之外，京师博仁为高校、职校提供成熟的师生心理健康筛查、预警、辅导室建设与年度服务
高校师生心理健康方案
京师心理智慧 AI 平台 V12（61–251个量表）新生普查、一人一档、校—院—班—寝四级预警与危机干预闭环；心理辅导室五档整包、达标/优秀/示范年度服务套餐与教师培训，支撑咨询中心标准化与示范中心建设。
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面向中职、高职、技师院校的全员心理筛查、三级预警、心理辅导中心建设与双师队伍培养；V12 平台、五档心理阵地普惠套餐与年度服务一体化配置，并可与产教融合实训基地统筹建设。
查看职校心理健康方案 →预约产教融合方案沟通 · 实训基地考察
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